趋势：下一个走进每个教室的设备一定是录播的三大理由

笔者在年初曾说过，下一个进入每个教室的设备一定是录播设备。现在已经过去了将近一年，这种趋势越来越明显。可以预见，下一个录播主战场将是常态化录播，录播应用发展趋势也将从基于学校为录制资源建设的优质录播教室向更多教室转变。本应用用于支持终端标准化录播。

随着以下三点的逐渐明晰，可以说录播常态化的趋势已经到来：

第一点：建设资金

2012年，我国财政教育经费占GDP比重达到4%，目前已进入“后4%时代”。但这一基准将保持不变，随着GDP的增长和比重，建设资金将不断增加，为建设提供保障。

第二点：申请方法

规范化录播可以率先进入教室，而不是其他设备，因为它的应用方式。目前不会给教师带来繁琐的申请，增加教师的负担。与电子书包等其他教学环节相比，教室等智慧设备更容易推广和接受。

第三点：申请要求

随着信息化2.0的引入，出现了资源应用、教师评价、教学分析等更高层次的信息化应用需求，对课堂空间信息化建设提出了新的要求。这都是真正的需要，也是规范化录播要解决的问题。

需求：未来常态化录播六大热点需求

1.校长管理工具

作为学校管理者的代表，校长需要能够快速掌握所治理学校的情况。规范化录播可以很好地解决整个问题。无论从教学和教务的角度来看，常态化的录播都是由校长管理的。工具也是学校信息化水平的重要体现。

2.老师的教学镜

归一化录音和高质量录音最大的区别在于，一个是自然状态，一个是非自然状态。优质录播的录制过程更像是一场表演，而常态化录播则以一种自然的状态记录着教师的教学过程。可以为教师提供自我反思改进教学的依据，结合相关的现场教研活动，可以提高教师的教学水平，同时也可以展示优秀教师的课，成为阶梯让年轻教师成长。

3.教学科研评价尺

如今，在中小学，教师的过程性评价一直是个问题。在学生成绩不能单独讨论的背景下，如何有一个客观合理的评价依据是很多学校管理人员需要面对的问题。规范化录播其实很好的解决了这个问题，使教师的课堂评价规范化、客观化、量化。

4.学生自学神器

布鲁姆的掌握学习理论说明了一个问题。如果学生能有效地解决他们的疑惑，每个人都会完成对知识的学习。常态化录播可以将每天的上课过程记录为资源，按照知识体系或教学计划进行排序，为学生自学提供了可能，课程学习资源从自己的课堂上重现，更方便学生二次学习。

5.家长沟通桥梁

家长可以通过常态化的录播，建立了解学生日常上课情况的渠道，同时可以成为学校积极宣传学校的窗口。

6.区域平衡渠道

无论是传统的行政区域，还是集体办学制度，教育平衡都是一个问题。由于学校分布等问题，该地区的教育不平衡问题与生俱来。虽然需要解决，但也不是急需解决的问题。是团校急需解决的问题，因为团校的初衷是尽量让大家保持一个水平，而不仅仅是同一个品牌，所以名师课程资源的常态化录播和名师互动课可以成为其管理、教师以外的新输出。

误区：对常态化录播理解的三个常见误区

目前，众多厂商纷纷涌入常态化录播市场。每个人都想切一块蛋糕。为了快速抢占市场先机，各家企业纷纷推出了自己的解决方案，但无论是用户还是厂商，都容易有意无意地进入市场。错误，以下是三个常见的错误：

（1）安防型：这种类型是传统安防厂商或一些系统集成商的做法，将规范录播与安全混为一谈，认为每个教室都有摄像头就是规范录播，而忽略了它的应用教育性质。

（2）减法公式：这一类是一些二三线录播厂商的做法，如果不能理解规范化录播的本质，无法支撑自己的研发实力，则认为应该从高质量的录播中减去，摄像机是常态化的录播，只有降低成本才能提高竞争力。

（3）跨界型：这个品类是一些跨界厂商的做法，即为了打造自己的闭环产品体系，同时也利用自己原有的产品效果和品牌创造新业务增长点的效果，往往对常态化录播的需求没有真正研究，而是通过透支品牌来推广代工产品，感觉有点像锤子和TA的合作伙伴的发布会，品牌价值锤子透支推广周边产品。

标准：常态化录播建设五项标准

根据规范化录播的功能需求和应用场景，未来的规范化录播应满足以下五项标准：

轻巧方便：未来传统教室将安装常态化录播，需要符合传统教室的部署条件，设备轻巧，部署灵魂，不占空间，摄像头连接方便，部署灵活，不会造成课堂改造过程。.

互动性强：集团办学、区域交流成为常态，要求常态化录播具备视频互动功能教育录播，可解决区域或集团学校内部教学平衡问题，实现教研互动等以资源共享为核心的模式。

自追踪：这是常态化录播服务教学的体现。通过跟踪，可以多角度还原教学过程，满足学生资源应用和教师教学改进的需要，实现非简单监控。

超高清：目前行业内摄像机的像素级别已经达到千万级，超高清视频采集成为常态化录播的必备。

高智商：高智商体现在很多方面。一是管理运维智能化，实现统一管理、正常运行、物联网管控。二是具备人脸识别和数据分析能力。目前还没有数据评价教学的依据，但这也是未来探索和应用的趋势。

结语：未来已来

未来已来，当你还在想着要不要成为第一的时候，你已经错过了成为第一的机会。

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