健康是促进人全面发展的必要条件，健康的人力资源是经济社会发展的基本条件。 习近平总书记在中共二十大提出：“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”。力量。” 青年是实现中华民族伟大复兴的关键。 中国梦主力军，增强青少年体质，加强青少年体育事业发展，是我们党和政府的一贯要求和重要任务。

当前，人工智能技术正引领人类进入人机协同、跨界融合、共建共享的新时代，推动教育朝着现代化、数字化、智能化方向发展。 信息社会和智能教育对智能体育提出了新的要求和挑战。 受新冠肺炎疫情持续发酵影响，人们的学习和生活方式发生了较大变化。 我国全民健身运动和青少年体育也进入了线上线下融合的新时代。 发展提供了多种可能，也为体育教育带来了新的发展机遇。 可以期待，人工智能为青少年体育赋能，进行科学精准的健康干预，从全民健身走向全民健康，是大势所趋。

学校体育发展亟需智慧体育赋能

新冠肺炎疫情防控期间，各地教育部门和学校“停课留学”，线上体育锻炼成为新形式。 针对学生在家锻炼的情况，中国教育科学研究院体育美育研究所智慧体育课题组对全国13800名学生家长进行了在线调查。 调查发现，学生普遍久坐，超过50%的受访者每天久坐超过5小时，部分学生甚至一天久坐14小时； 学生玩游戏时间过长，超过20%的学生每天在家看屏幕娱乐时间超过4小时； 能坚持锻炼1小时的学生只有25%左右。 其中，高中生自我锻炼意识较差，小学生自我锻炼意识较差，需要家长和老师的监督和落实。 针对学生在家锻炼“不努力”的现状，笔者认为迫切需要大数据监测、人工智能运动分析等智慧运动解决方案赋能学习环境、学习过程、与教育管理相结合，促进校内外青少年体育活动的发展。

智能运动赋能学生在家锻炼。 近三年学生居家锻炼方式发展迅速。 新冠肺炎疫情初期，有调查显示，体育教师更多选择跳绳（55.07%）和体育锻炼（46.04%），锻炼内容相对缺乏针对性。 几年来，随着青少年体育智能化发展的深入，全国各地的学生不断推出居家健身新形式。 例如，北京市东城区结合区域综合实力，打造了很多家庭健身操、家庭运动探索类游戏，带领学生在线挑战； 深圳市福田区大规模开展学生个性化锻炼指导，让学生即使在家锻炼也能选择最适合自己的锻炼内容，获得最佳锻炼效果。 现阶段，智慧体育可以实现体育数据采集、存储、挖掘、分析、反馈等全过程体育管理。 可为学生提供不同层次、不同需求的个性化运动计划，自动形成个人电子健康档案。 可以及时评价并反馈给学生。 新的尝试和探索为智慧体育的广泛应用奠定了基础，对于监测青少年体质、监督青少年运动、评价运动效果具有重要意义，对提高学生的运动自主性和自主性有很大帮助。热情。

智慧体育赋能体育课堂教学。 在体育课堂教学方面，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求在体育教学方面“运用信息化教育手段和方法开展实时准确评价”课程实施。 随着物联网、信息通信技术、可穿戴设备和技术的进步和广泛应用，体育课堂实时便捷获取青少年运动数据成为可能，主要体现在“三大场景”体育课堂教学、训练、比赛” 智能分析青少年实时运动数据，运动技能学习分析。

一方面，基于学生在课堂上锻炼过程的数据分析，可以了解青少年锻炼过程的有效性。 通过构建符合不同运动项目、不同年龄段特点的自动分析模型，充分赋予课堂教学和学生健康管理智慧。 针对个别青少年的健康目标进行有针对性和精确的干预。 另一方面，在学生进行技术练习的过程中，AI（人工智能）动作识别技术捕捉并分析学生的动作，利用基于AI神经网络的深度学习算法，将青少年体育动作与标准动作进行对比分析. 实时提供有针对性的个性化训练改进建议，对潜在的运动风险进行预警。 在体育比赛过程中，还可以利用视频解码技术、流媒体技术、数字矩阵技术、云技术、联动控制技术等，帮助师生在比赛过程中获得更多的数据分析，让学生更加积极和科学地支持积极参与体育比赛。

学校体育智能化发展面临数据共享和隐私保护的双重挑战

健康数据共享是智慧体育长远发展的关键一环。 2009年以来，美国、英国等国家相继出台相关政策，建立全国统一的数据开放平台，推动健康数据标准化，引导行业协会、社会组织、科技企业等积极开放。数据，从而推动人工智能和大数据在运动健康领域的深化应用。 随着信息技术的进步，中国青少年的运动健身方式也发生了深刻的变化。 可以预见，未来青少年体育将更加关注个体健康，青少年健康档案云平台上的数据将伴随每个人的成长过程，朝着个性化、一体化、终身健康的目标迈进。 只有打通数据源和数据存储，搭建数据分析的桥梁，才能让现有的海量数据“活起来”。 同时，青少年健康数据共享不仅应用于青少年体育锻炼过程中，还将为应对公共卫生事件提供支持。 通过对健康大数据的综合分析，打造可视化、程序化的青少年健康动态流程，实施差异化、个性化的健康管理，将逐渐成为青少年健康生活的一部分。

数据隐私安全是实现智慧体育的保障环节。 在数据开放共享的同时，必须加强对健康数据安全的技术支撑。 一要加强健康相关行业网络信息安全等级保护，提高青少年个人信息和健康数据安全监测预警能力； 三是在技术上采取数据封装、数据加密、数据分离、去除学生身份信息等措施，最大程度保护青少年用户隐私。 只有不断加强数据安全保障，才能促进全民健康大数据的开放共享，才能更好地发挥信息技术的巨大潜力，推动实现全民健康的目标。

智慧体育助推学校体育升级 为健康中国奠定基础

不断创新，推动学校体育智能化发展升级的实践。 中小学体育是青少年健康意识和健康行为的启蒙阶段，承担着为建设社会主义现代化国家培养健康新生力量的重要任务。 《健康中国2030》规划纲要指出：“到2030年，青少年学生每周参加中等强度体育活动3次以上，全国学生体质健康标准优良率达到25%以上智慧体育，”他们将掌握1-2项运动技能。”因此，在用科技赋能学校体育发展时，需要创新性地改变学生的运动方式和习惯，给青少年带来深刻的参与感和互动感。 一是创新运动场景，增强青少年运动的虚拟现实感，以陪伴式、全方位、全过程的练习场景，为学生运动提供无限可能，助力学生运动技能的发展。 二是创新评价机制，让青少年身体健康监测从“宏观群体”转变为“微观个体”，成为自身健康的第一责任人，获得个性化的运动健康指导。 三是创新体育激励制度，形成体育交流圈，为青少年提供优质的体育生活赋能，引导青少年培养健康意识和健康素养。

在优质教育中，促进学生健康生活方式养成的方式多种多样。 全民健康目标的实现离不开全民健康生活方式的养成：加大优质健康教育资源供给，通过互联网提供特色教育服务，促进体育内外场景互联互通学校与健康教育场景，构建多渠道协同教育新格局； 营造基于资源共享和终身学习型社会的体育健康教育环境，让更多的社会组织和团体将现有资源转化为在校学生的健康资源，为全民学习健康知识提供平台。 方法; 通过各种政策扶持，吸引社会力量参与体育场馆开放和健康教育信息化建设投入，充分利用社会资源，提高学生健康素养。 落实健康公平，关注经济落后地区弱势群体学生的健康问题，引入新型基础设施建设与新型健康教育模式有效衔接。

夯实基础，建设一支高素质信息化教师队伍。 全民健康的最终实现离不开智慧健康教育，更离不开教师的努力。 因此，建设一支具有高素质信息技术技能的教师队伍迫在眉睫。 首先，要完善体育教师教育的课程设置，增加智能健康教育、在线健康指导、跨学科教学等方面的课程比重； 加强新​​技术条件下人机协同、多教师协同等运动健康专业能力的培养。 其次，要加强现有体育健康教师的继续教育，丰富体育教师的健康知识和信息技能，为培养更多懂健康的学生提供师资保障。 最后，要吸纳社会力量，实现“家、校、社区”的愿景，助力全民健康。

（作者单位为中国教育科学研究院体育美育研究所。本文为中国教育科学研究院中央科研院所基本科研业务经费专项资助项目“自然体育研究”科学，项目编号：)

《中国教育报》2022年12月20日第9版

近日，青岛智慧农业大数据平台建设项目顺利通过专家组验收，标志着2019年12月开工建设的青岛智慧农业大数据平台顺利竣工，平台正式上线。 平台采用“1+1+1+N”模式（大数据中心、农业农村地图、监管服务体系、N个数字化应用场景）。

大数据平台围绕数据资源的“聚”、“通”和“用”农业大数据，进一步推动大数据在精准生产、质量监管、态势感知、综合分析、预警和监测等领域的智能化应用。预测和辅助决策。

“一起”。 通过大数据中心的采集汇聚系统、分析管理系统和共享服务系统，实现了全市农业农村数据的汇聚、清洗、管理和共享。 目前数据中心数据总量已经超过190G，其中结构化数据近66G，结构化数据超过130G。

“经过”。 采用数据中心共享服务系统，通过页面配置的方式，实现与省农业农村厅、省畜牧局、市自然资源和规划局、市审批局、市司法局、青岛海关。 打破数据壁垒，共享数据超过1400万条，数据量超过35G。

“采用”。 建设“农业一张图”，将农业农村数据资源在地图上管理，从宏观层面把握青岛市农业农村情况，为部门制定、规划、决策、监管提供数据支撑。 打造“智慧畜牧”“智慧农安”数字化应用场景，实现农产品、畜产品、农业投入品闭环管理，牢牢守住农业生产全过程安全底线。

未来，青岛市农业农村局将充分发挥大数据平台的支撑保障作用，加强大数据与乡村振兴的深度融合，助力农业产业转型升级，推进农业生产智能化、农业管理高效化、农业信息化便捷化。 为推进乡村振兴战略实施提供全方位有力支持。