在高速发展的信息时代，教育信息化是学校发展的核心动力。 三门峡市第三实验小学围绕师生成长和学校发展需要，开展顶层设计，推进智慧校园建设和应用。

1、完善的网络监控系统，让办公更智能，管理更规范，校园更安全

学校在校门口建设了完善的网络系统、视频监控系统、人脸识别系统，实现有线无线网络全覆盖，视频监控全覆盖。 行政人员可以通过自动生成的考勤报表，随时随地了解教师的工作状态。 已建成视频监控中心。 教学管理人员可在视频监控中心随时查看25个教学班级的实时教学情况。 校长也可以在自己的办公室查看各个班级的上课情况。 对于不正常的课堂教学，必要时，可以通过寻呼话筒直接与教室里的师生通话。 当校长外出开会、学习等时，可以通过手机APP随时观看学校的每一个摄像头，也可以随意听到和看到每位老师的直播教学。 希沃集控功能可以监控所有智能黑板的屏幕内容，统一播放视频，召开视频会议，远程开关机。 政教处可通过办公室视频监控系统观察校园各空间学生活动情况，随时喊停违纪行为，并进行现场教育，真正实现实时教育。 在楼梯安装防拥挤摄像头，当人员密度超过规定数量时自动报警。 总务处通过监控系统对教室、走廊、操场、地下室、屋顶、校园周边进行安全巡查。 发现问题直接通过话筒通话，大大提高了安全检查的效率。 重点位置的摄像头与公安部门联网，及时发现高危人员，保障师生安全。

2、校园广播、录像、录播、直播、监控系统让教学场景随时重现

建设了校园广播系统、校园视频录播系统（含录播教室、红领巾电视台、报告厅录播系统）、视频监控系统。 广播系统实现自动振铃、点对点广播、英语收听播放。 广播系统与监控系统相结合，实现点对点对话。 使用监控系统更方便，不仅实现了日常的安全监控，还实现了上课不出门。 全校每位教师的教学过程均可实时查看、存储、回放。 教师可以在手机上回放自己的教学情景，从而进行有效的教学反思。 班主任可以随时查看班级学生的学习和活动状态。 因病假、事假等特殊原因不能来校的学生，利用课堂教学内容可保存70天的优势，给予学生临时账号和权限，学生在家学习。 个别学生在学校视频中心反复观看自己没有学过或听不懂的部分，解决问题，提高学习效果。

3、智能黑板多媒体教学系统，让课堂更高效、更生动

学校安装了31套智能黑板多媒体教学系统，可以利用网络资源和自备资料开展多媒体互动教学。 多媒体智能黑板、校园电视台、录播教室、报告厅录播系统通过视频服务器实现了全校现场直播点播。 学术报告厅视频录播系统与省级教研平台互联互通，部分教育教学活动可邀请省级教研人员、专家和省内名师参与指导。

教师利用智能黑板自带的丰富教学资源，不仅提高了教师备课效率，还可以根据学生的心理特点和教学需要，设计生动的教学游戏，使教学活动更加生动有趣，大大提高了教学效率。提高学生的注意力和能力。 理解和应用知识的能力。

今年疫情防控期间，智能黑板充分发挥了线上​​教学的优势。 教师直接下载钉钉软件到智能黑板上。 直播教学中，课件播放、标点、批复，讲课和点评随时切换，有效提高了教学效率。

市三小以网络为纽带，将多媒体教学系统智能黑板、广播系统、录播系统、监控系统有机结合，突破时空限制，实现教学再现随时现场数字化校园，有效监控教学过程，及时管控学生安全； 优质资源和现代教育科技，实现智慧管理、智慧教学、智慧教研、智慧安保，让办公更智慧、管理更规范、教学更高效、校园更安全。

智慧校园架构

一、智慧校园的概念

智慧校园以数字化校园为基础，充分应用云技术、物联网技术、资源数字化技术、教学轨迹大数据技术，通过集成化设计，将学校所有的信息化管理和教学系统集成起来。 它是一个具有人工智能的校园网云平台。

2. 智慧校园VS数字校园

数字校园是学校教学和管理的工具，而智慧校园不仅是学校教学和管理的工具，还能帮助教师承担部分教学和管理工作，是学校教师的得力助手。 学校的教学和管理工作，有的必须由教师来完成，有的则可以由智慧校园来完成。 智慧校园能做的工作，比普通教师还要好。 这减少了教师的工作量，使教师有更多的时间做好教学研究和教学计划设计，从而提高学校的教学和管理水平。

三、智慧校园总体架构

它通常包括智能感知层、网络通信层、大数据层、智慧校园应用层、自适应交互平台和支撑系统。

智能感知层

智能感知层是指利用各种传感技术和传感设备采集各种有效数据，例如通过无处不在的传感器、摄像头、可穿戴设备和各种应用系统，完成对人员、设备、资源等环境的监控。校园。 完整的认知。

网络通信层

网络通信层是指网络层的主要功能是实现互联网、物联网、移动互联网、通信网等多种网络的互联互通，实现人与人之间的全面互联互通，校园里的事和事，人和事。 互通交互，泛在网络有效完成基础数据的采集和传输。

大数据层

大数据层是智慧校园的核心。 为智慧校园建设提供了坚实的基础，在数据存储、计算、数据分析等方面发挥着重要作用。 也是汇集各类智慧校园信息的中心枢纽；

智慧校园应用层

智慧校园应用层主要形成便捷的学习、生活、教学和科研环境，最终实现为师生提供个性化、智能化的应用服务。 是实现智慧校园的重要体现，也是建设智慧校园的重点；

自适应交互平台

通过各种服务的融合，智慧校园不再是孤立的应用系统，而是统一友好的界面：统一的信息门户。 门户针对不同的角色进行授权，提供个性化的信息服务。 用户只需访问个性化的校园门户，即可对各类信息资源进行查询、交互、协作，为用户提供最佳的服务和体验；

支持系统

支撑保障体系为智慧校园的安全运行提供了保障基础。 它还包括安全维护系统，这是智慧校园不可或缺的一部分。

智慧校园的表现

智能环境

是智慧校园的个人感知部分，包括各类泛在网络、方便快捷的学习和工作数据资源获取、协同学习、信息传输与处理、存储空间、资源生产、移动办公、便捷消费等. 既是基础数据的制造，也是分析处理后数据的获取。

智能管理

智慧管理是智慧校园最直观的部分，是智慧融合后校园各项管理工作的具体应用和实现。 包括车辆识别、安全监控、节能控制、温度传感、湿度传感、人像识别预警、信息系统安全预警、重点实验室门禁等。

智能存储

智能仓储是智慧校园的重要支撑部分。 它需要建立基于数据挖掘和建模技术的海量数据支撑，整合各种数据、信息、规则等，对获取的信息进行趋势分析、未来展望和预测。 ，同时能够通过智能推理快速、主动地做出反应，更加体现了智能化、智能化的特点。

智能融合

智慧融合是在信息化广泛参与、数据深度挖掘的前提下，调整学校各组织管理机构间的业务流程，将人事、教务、学生、财务、后勤等管理数据有机统一起来，科研、国有资产。 起来进行深度管理应用、数据挖掘和分析总结的部分，是对感知和采集的各类数据进行深度挖掘和处理的部分。

智慧教学

智慧教学就是对各系统采集的数据采用统一的数据库和统一的存储方式，提供主动的信息服务和数据支持，记录智慧环境中发生的一切，充分利用大数据技术进行深度挖掘和处理数据以获得正确的信息。 教学洞察与预测，从而有针对性地开发学习分析技术和资源个性化推荐技术。

智能学习

智慧学习是充分利用信息技术获取学习者的个体特征，如学习偏好、认知特征、注意力状况、学习方式等； 感知、捕捉和传递学习者的学习情况，如学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等。在此基础上，帮助教师、学生、教育机构等进行分析和解读数据，并根据数据结果采取干预措施，即实现教学全过程的智能化管理、记录、分析、评价、跟踪，提供个性化的个性化教学，助力个性化学习。 智慧学习的核心目的是为了学生的发展。

智慧校园建设策略研究

培养智能人才

人才培养是高校最根本的任务和目标，培养智慧型人才也是智慧校园建设的主要目标。 近年来，随着互联网的飞速发展和线上线下融合的出现，智能型人才必将成为这个社会最炙手可热的人才。 基于大数据的智慧校园建设人才培养，需要考虑智慧校园建设技术。 教师要结合当前热点话题，对以往的教案进行研究，借鉴以往的教案，同时进行创新，适应时代潮流，融合最新技术，编制适合当下的教案。 . 此外，学生还应摆脱传统的学习模式，积极学习新的流行技术。 通过微课、MOOCs、网络视频、网络新闻等方式，在知识的海洋中对专业知识有一个基本的了解。 注重动手能力的培养，注重实践与理论的结合，围绕热门新技术进行实践。

智能科研

智慧科研是建设智慧校园的重点和前提。 智能科研可以对大量数据进行科学研究和分析。 研究人员使用一些智能设备来感知并自动收集实验数据。 同时，科研人员高效的协同工作使科研工作更加协调高效，为智慧校园建设提供了良好的前提条件。

智慧社会服务

高校是联系社会的重要阵地，智慧社会服务也是智慧校园的发展目标之一。 在当今信息时代，提高高校的社会服务水平具有深远的意义。 可以向社会推广科学研究，开展专业教育，提高公众的科学文化素质。 同时，吸取社会经验，邀请社会各界专家来校讲学，影响高校学生，促进高校与社会的关系。 连接并共同进步。

智能决策管理

以往的数字化校园存在着数据不一致、部门不协调、工作效率低下等诸多问题和弊端。 智慧校园有效解决了这一问题，整合并合理分析了各部门的数据，解决了各部门之间的协同问题。 因此，智慧校园的决策管理在智慧校园建设中具有重要的作用。

智慧文创

在弘扬传统文化的过程中，要推动高校文化创新。 首先，建立校园网文化共同体，加强思想政治教育，开展思想文化交流，弘扬先进文化； 二是与国际文化接轨，吸取国外先进文化，去其糟粕，取其精华，促进国内外大学的发展。 互动交流，传播中华民族优秀文化，展示中国高校教学科研成果，提升中国高校国际地位。

智慧生活服务

智慧校园内设立“最美校花”、“快递查询”、“失物招领”、“校园生活圈”等社区，紧跟时代潮流，吸引师生兴趣. 放松。 其中，快递查询方便了师生生活，失物招领可以帮助学生快速找到丢失的东西数字化校园，校园生活圈可以实现全校人与人的互动，不再局限于班级和班级。大学，可以交到很多朋友。 大学生活更加丰富多彩。

智慧校园服务

智慧校园可以提升校园的服务水平，充分利用大数据智慧校园的感知能力，对教学楼、食堂、实训楼进行监控，提供优质服务，有利于学校师资和学生了解教室的使用情况和实验楼的使用情况。 也有利于整合校园各种生活资源，提供校园一卡通服务，利用物联网技术可以完全实现校园一体化。 同时，校外生活资源的拓展也是积极有益的，为学校师生提供了更加便利的平台。

智慧校园是时代的产物，大数据技术在其中发挥着巨大的作用。 目前，大数据刚刚兴起，有很大的发展和科研空间。 因此，在这种情况下，有必要培养智慧型人才，顺应时代进步，加强大数据与智慧校园的结合，推动大数据在智慧领域的应用。 校园应用。 未来，智慧校园一定会更加完善，更加“智能”。