红网时刻通讯员 杨凤仪 长沙报道

9月22日是湖南开放大学（湖南网络工程职业学院）2021级新生报到的日子。 一大早，张萌就在父亲的陪同下，前往学校办理新生入学手续。 “从提交材料到办完手续，只用了不到半个小时。” 张爸爸高兴地说。 “智慧校园非常方便数字化校园，不仅可以查询学校的报到安排、收费安排、校园交通等，还可以查询个人身份信息、录取信息、学籍信息、缴费信息等。关键是，可以在线查询。”还可以付款。不再有无头苍蝇到处乱跑、排长队等待。” 张萌对自己的大学生活充满期待。

今年是湖南开放大学智慧校园服务平台建成并应用于新生报到的第一年。 流动的数据、流畅的体验，让新生少跑腿，多跑数据，赢得了广大新生的一致好评。

智慧校园服务平台2021级新生专栏

优质的服务得益于学校党委对民生的高度重视。 今年以来，学校党委扎实推进“我为师生办实事”实践活动，针对师生工作学习中对数字技术的共同需求，聚焦痛点针对校园数字化建设和应用发展中的点和难点，主动担当、积极行动，将加快完成“智慧校园”已列入“十四五”发展规划，要求由教育信息技术中心牵头，各部门、各学院全力配合。 通过再造管理流程、优化服务模式，数字技术将全面提升校园管理服务和教育水平。 教学支撑能力，力争逐步实现“一站式服务”和“智慧学习”，让师生们触手可及解决急、难、急的问题，将智慧校园建设的实效转化为直击人心、转化为动力的民生温度。 学校各项事业发展的动力。

加快信息技术基础设施建设，保障教学管理服务功能需求。 按照既定工作目标完成了硬件基础设施建设，建成了全省领先的教学资源全媒体生产中心，对学校数字化教学资源生产应用基地建设具有重要意义湖南省终身教育体系建设。 一是为建立数字化教学资源生产基地奠定基础。 全媒体制作中心数据存储总容量扩大至1000T，实现了多岗位协同的非线性编辑网络。 承接数字化教学资源制作能力大幅提升，制作质量全面提升。 年产优质高清课件可达45000分钟课时（1080P）； 二是为建立相关专业群体岗位实习实训基地奠定了基础。 全媒体制作中心可为互联网资源制作与服务专业组、互联网运维技术专业组提供产线实习实训场地，让学生融入制作制作的各个环节，承担制作与制作工作。真实项目的开发任务，提高实战能力。 提高专业技能水平； 三是满足不同场景的教学需求。 全媒体制作中心可拍摄直播演播室或虚拟课程、背投大屏课程、实验实训课程、户外实践课程、远程互动直播课程； 第四，满足多终端、多渠道的学习需求。 全媒体制作中心通过资源管理与存储系统、流媒体服务平台、点播直播应用平台，实现数字教学资源的跨平台、多终端分发。 还具有教学信息管理和统计功能； 强有力的支持。 依托网红平台，建设了媒体中心，实现了数字化教学资源的聚合和共享，有利于推动学习型社会的形成。

今年以来，全媒体制作中心已拍摄制作网络微课程317门，其中《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》52门，《实践课程》16门。少先队辅导员》、《湖南农村信用云》内训师课程等30期；拍摄制作参赛视频27部，荣获全省离休干部合唱比赛《金秋颂》一等奖《党的扬帆新征程》，获全省第三届思想政治比赛三等奖 获理论课教学展示比赛二等奖2项，全省职业教师技能大赛三等奖3项。软件基础设施建设紧锣密鼓有序，自主开发了湖南网络工程职业学院招生网站、直属分院网站、后勤基建部网站、审计部网站、团委网站、终身教育指导服务中心办公室网站、资产管理部网站。 为高层单位信息发布提供专门渠道； 定制开发了开放式高职教育智慧教学平台、全省开放式大学教育教学质量管理培训课程平台、课程思想政治讲课竞赛平台、村（社区）基层组织人才定向培训网站，网上选拔系统为湖南农民大学生创新创业基地建设提供了教学实施的技术支撑。

教学资源全媒体制作中心

加快数据资源整合共享，提高教学管理服务质量。 基本打通了校园网、OA协同办公系统、企业微信、智慧校园服务平台、校园一卡通等多个应用系统和网站平台，构建了线上、线下“四位一体”的服务架构、手持式和自助服务。 以智慧校园服务平台为基础，建设了数据中心、统一身份认证、一站式网上服务大厅三大基础平台，建设了相关业务流程、服务流程、资源预留、数据查询等11个应用系统。整合和发展，包括法规。 7大应用系统开发、系统在线查询、会议场地资源在线预约、党费在线缴纳、重要工作安排在线发布查询、重要信息在线发布查询、节假日执勤安排在线发布查询、在线预约计算机巡检运维、OA等四个接口的开发，包括协同办公系统接口、学生宿舍电费在线支付接口、学生学费在线查询接口、网上查询接口教职工工资查询，将线下事务线上化，分散事务集中化，实现跨部门联动、协同办公。 智慧校园服务平台上线后，9月份，网上预订会议场地90个，网上申请一卡通卡60个，网上申请电脑维修200个，网上缴纳电费2900个，校长和党委事项网上审批48 9月份被录取。 学校110项事项和重要任务在线发布，实现了从“线下运行”到“网上办理”、从“单独办理”到“协同办理”的转变，为师生提供了更加便捷、广泛、高效、周到的服务一站式服务。

加快提升师生数字素养，适应教学管理服务模式变革。 智慧校园服务平台上线后，教育信息技术中心对全校师生进行了广泛宣传，对全校信息人员、部门负责人、校领导进行了重点培训，让教学人员特别是核心业务人员在“学”上拓宽视野，在“思”上下功夫，在“用”上见实效，增强应用数字技术推动工作的能力，促进校园管理科学化和高效的服务。 同时，我们应该更多地利用“数字化”能做的事情，但也应该更多地关注“数字化”不能做的事情。 教育信息技术中心会同学生工作处、保卫处开展了一系列网络安全宣传活动，组织全体学生参加网络安全教育。 培训活动，组织技术骨干对学校网络基础设施、网络安全策略、信息系统安全防护等进行攻防演练，排查修复各类系统漏洞、弱口令等近20处安全隐患，制定3项管理措施安全隐患，使各业务系统基本满足等级防护要求，为学校发展构筑安全防线。

立足新发展阶段，湖南开放大学贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展。 在校党委的正确领导下，教育信息技术中心及相关职能部门多措并举推进“智慧校园”建设。 数字化赋能管理服务模式和教育教学现代化的创新转型，有效提高了工作效率和工作质量，增强了师生的获得感和幸福感，有效转化了党史学习教育的成效。进入“竞选私营部门”。 “务实”的工作成效。

如何推动新型基础设施和智慧交通发展？ 对此，交通运输部总规划师、综合规划司司长汪洋在3月24日的新闻发布会上表示，下一步，我们将坚持科技创新赋能交通运输发展，以数字化、网络化、智能化为核心。 以提升绩效、拓展功能、增加动能为主线，重点抓好四个方面。

一是推动交通基础设施数字化、网络化、智能化。 推动传统基础设施数字化升级改造，将先进信息技术与交通有机融合，全方位赋能交通发展，推动自动驾驶、智能航运等技术研发和试点应用。

二是提高运营管理智能化水平。 打造综合交通“数字大脑”，建设数字化出行网络、智慧物流服务网络、现代行业治理信息网络，进一步提升行业数字化、网络化、智能化水平。

三是推广应用先进交通装备。 加快北斗系统在交通运输行业推广应用，打造先进实用的交通装备体系，推广集装箱化、厢式化、标准化装备应用，推广自动化码头等设施设备应用。

四是夯实科技发展基础。 加强基础研究智慧交通，推动产学研用深度融合，开展交通基础设施长期绩效科学观测网络建设，加快交通领域战略科技能力建设，加强数据开放共享。 还将配合有关部门推动5G、数据中心、人工智能等发展，助力产业共同发展，并结合试点项目推动一批示范项目落地实施。建设交通强国，推动智慧交通高效有序发展。